中央戏剧学院成人教育学院简介：继承中央戏剧学院成人教育的优良传统，遵照中央戏剧学院本部的治学精神和教学原则，成立于2001年的中央戏剧学院成人教育学院，系中央戏剧学院所属的二级学院，是一所集戏剧、影视各专业成人教育的专业学院。
        中央戏剧学院成人教育学院，位于南四环与京开高速公路交界处，占地面积30000平方米，建筑面积39000平方米。
学院教学设备完善，52个导表演教室配以灯光、音响、地毯、景片和积木；7个声台教室配以钢琴、地毯、黑板；5个形体教室配以灯光、音响；8个史论教室配以电视、DVD或多媒体；另有设备齐全的2个化妆教室、2个设计教室、3个画室、2个服装教室和可容纳282名观众的小剧场。两个阶梯教室和史论教室与小剧场相连，近800人可同时进行多媒体教学、观摩优秀戏剧、影视作品VCD和DVD，以及召开大型电视会议。 
        学院图书馆面积550平方米，可容纳120人同时阅览，现已有藏书30000余册。
        学院实行社会化管理，大部分学生公寓配有彩电、DVD、饮水机、电冰箱、空调、电话等。大食堂上下两层共计1400平方米，可同时供应 1300人就餐。清真小食堂，为少数民族师生提供清真饮食。
        学院的基本教师队伍均来自中央戏剧学院本部，同时在北京各艺术院校聘请了部分优秀教师来我院任教。目前，在任聘的教师中有导演、表演、戏剧影视文学、戏剧影视美术、戏剧影视管理，教授20位，副教授29位，其中在职博士导师3位、硕士导师8位。

问：中央戏剧学院成人教育学院设有那几个专业？
答：中央戏剧学院成人教育学院，目前设有表演专业（包括：戏剧、影视表演，儿童剧表演，音乐剧表演，相声表演，模特表演）；导演专业（包括：戏剧导演，影视导演，戏剧、影视音乐音响设计）；美术设计专业（包括：舞台美术设计，影视美工，戏剧、影视人物形象设计）；戏剧影视文学专业和艺术管理专业。

问：什么样的人可以报考中央戏剧学院成人教育学院呢？
答：中央戏剧学院成人教育学院设有三个层次的专业教学，即：高中起点的本科；高中起点的专科；专科升本科。
具有高中或中专学历的应届毕业生、往届毕业生和同等学力者，
均可报考高中起点的本科和专科（专科兼收二学历学生）；具有大专以上学历的考生可以报考专科升本科。

问：三个办学层次的考生入学考试有区别吗？
答：三个办学层次的考生入学考试要求是一样的，都需要参加本院组织的专业考试和全国的成人高考。专业考试合格和全国成人高考达到录取分数线者，按专业排队择优录取，录满当年各专业各班招生计划数为止。
具有大专以上学历报考专科的考生不参加高考，但要检验国家颁发的大专以上正式毕业证书。

问：成人高考和专业考试是同时进行吗？
答：我院的专业考试一般安排在成人高考之前进行，报考考生通
过本院专业考试合格者本院发给有关证明。
但是，国家成人高考的报名在本院专业考试报名之前。所以，计划报考本院各专业的考生，应提前在有本院生员计划的省、直辖市、计划单立市成人招生办公室办理成人高考的有关手续。

问：贵院每年的生员计划是各省、市平均分配吗？
答：我院生员计划的制订是根据往年各省、市，报考考生数的评
估，有选择的安排各省、市的招生计划数的。因而不是平均分配。
如果，你所在省、市当年没有我院招生计划，你可以选择在北京或相近的省、市借考。选择在北京参加成人高考的考生，本院可为你开证明在北京办理暂住证，这样你就可以持暂住证、本人身份证和本人的学历证明（或学力证明），报名参加当年北京的成人高考。

问：贵院专业考试科目确定的原则是什么？
答：专业考试科目的确定，决定于从事该专业人才所需要的专业素质和专业条件。该专业人才应有的专业素质和条件，在教育教学中按其专业知识结构必然要转化为课程结构。我们是根据该专业人才工作的实际要求，和该专业教学的主要专业课程设置专业考试科目的。

问：贵院是如何考察考生是否具备专业条件和专业素质呢？
答：对考生专业条件和专业素质的考察，是一件非常慎重、细致和严肃的工作。为了对考生、考生家长和国家负责。我院各专业的专业考试采取了初试、复试的程序安排，以便于慎重、细致、严肃的选拔人才。表演专业和戏剧影视文学还增加了三试。

问：贵院成人高考的科目和普通院校是一样的吗？
答：本院成人高考的科目与普通文科院校高考的科目基本是一样
的。高中起点的本科高考科目是：语文，数学（文），外语，史地。高中起点的专科高考科目是：语文，数学（文），外语。
专科起点升本科高考科目（艺术类）是：政治，外语，艺术概论。

问：贵院成人高考的录取分数线和普通院校是一样的吗？
答：本院戏剧、影视文学，戏剧、影视导演，艺术管理的录取分
数线和成人普通文科院校的录取分数线基本一样。
表演，戏剧影视美术设计，戏剧影视人物造型，戏剧影视录音、音响设计，按国家有关规定降低录取分数。
具体录取分数线分数的确定，每年不同。由当年各地成人招生办公室正式颁布的艺术类不同专业的录取分数为准。

问：没有受过专业训练的人可以报考贵院吗？
答：我院专业考试的目的是为了发现人才，并通过考试的过程挖掘人才的潜质。我院安排层层的筛选--初试、复试和三试，就是慎重、细致、严肃，对考生极端负责的做法。因而，你具备一定条件和素质就可以报考。
另外，我院每年还在专业考试前，举办考前专业预科班，预科班学制半年，全面辅导专业考试的科目，并同时发现、发展、培植你的专业素质和条件。我院预科班实行考勤和考绩的严格管理，通过班级内部考勤和专业测试，学习和表现优秀者，还可免于参加当年的专业考试。
中央戏剧学院成人教育学院表演专业考试指南 问：表演专业的考试科目是那几门？
答：我院表演专业目前包括：戏剧影视表演、相声表演、音乐剧表演、模特表演。专业考试科目均为五门：声乐，台词（朗诵），形体，表演，口试。只是在安排上，不同表演专业在五门专业考试的次序上略有变化，在专业要求的侧重上各有不同（具体每年招生的表演专业和各专业考试科目的次序安排，请看每年的招生简章。）。

问：为什么表演专业考试要安排五个专业科目呢？
答：因为声乐、朗诵（台词）、形体、表演、口试这五个考试科目，可以有效的考察表演专业人才应具备的专业条件和专业素质。这五个专业考试科目，实际也涵盖了表演专业的主课和表演专业的主要专业辅助课。

问：表演专业人才的专业条件和素质是那些呢？
答：我们认为表演专业人才应在形象、身材、声音、语言方面具有一定的专业条件。在注意力、想象力、理解力、感受力、表现力、交流适应力和信念与真实感、形象感、节奏感、体裁感等艺术素质方面，具有一定的能力或具备一定的潜在能力。

问：表演专业专业考试是要经过三试吗？
答：表演专业考试的安排分为：初试，复试，三试。
戏剧影视表演，高中起点的本科和高中起点的专科，初试：有两项--表演（根据主考教师出题进行）；朗诵（自选诗歌、寓言、散文、小说片断等）。复试：有两项--声乐（自选歌曲一首）；形体（自选舞蹈、武术、体操等）。三试：有两项--口试；表演（根据主考教师出题进行）。
戏剧影视表演，专科升本科，初试：有两项--口试；表演（根据主考教师出题进行）。复试：有两项--朗诵（自选诗歌、寓言、散文、小说片断等）；形体（自选舞蹈、武术、体操等）。三试：一项--表演（根据主考教师出题进行）。
本院相声表演，音乐剧表演，模特表演目前只招收专科生。
相声表演专业考试，初试：有两项--口试；朗诵（自选散文、小说片断、诗歌、寓言、曲艺等）。复试：有两项--声乐（自选歌曲、曲艺、戏曲）；形体（自选舞蹈、武术、体操等）。三试：一项--表演（根据主考教师出题进行）
音乐剧表演专业考试，初试：有两项--朗诵（自选散文、小说片断、诗歌或寓言）；形体（根据主考教师出题进行）。复试：有两项--声乐（自选歌曲一首）；形体（自选舞蹈、体操、武术与主考教师测试相结合）。三试：有两项--声乐（自选歌曲与主考教师测试相结合）；表演（根据主考教师出题进行）。
模特表演专业考试，初试：有两项--朗诵（自选散文、小说片断、诗歌或寓言）；走台。复试：有两项--口试；形体（自选舞蹈、体操、武术与主考教师测试相结合）。三试：有两项--声乐（自选歌曲一首）；表演（根据主考教师出题进行）。

问：朗诵的考试目的和要求是什么？
答：朗诵考试就是台词的考试。朗诵是中学生语文课堂上经常进行的一种练习--即：大声朗读一篇课文。为了方便考生理解考试的要求，我们的台词考试采用了"朗诵"这个命题。朗诵考试的目的是检验考生语言、声音的条件和基础。因为，戏剧、影视表演，相声表演，音乐剧表演，都要借助于台词和语言的技术、技巧去进行表演。我院模特表演，不止是要学会走台而且要进行戏剧影视表演的学习，因而台词和语言的技术和技巧也要掌握。
朗诵既然是检验考生台词的基础，那就蕴涵着两方面的考察。一是考察考生对朗诵作品的理解、感受、想象和表现的能力；二是考察学生吐字，发声，语音，以及嗓音等方面的条件和素质。

问：朗诵材料的选择有什么要求吗？
答：我们简章中规定的指导性的选择朗诵材料的建议，可选择的体裁要求虽然有一定的限制，但给考生留下了很大的余地。
可是，从考试的实际要求来讲，由于考试的特殊情况受时间的限制，因而在选材的篇幅上不宜过长（一般尽情大声朗诵下来达到3分钟左右即可）。另外，在选材时要从自己的实际出发，选自己能理解的、能打动自己的、自己能把握住的、自己能表现好的比较完整的一篇散文、小说片断、诗歌或是寓言等都可以。
由于，中国古典诗词朗诵起来难度较大，考生选择这一类作品作为考试的朗诵材料时一定要慎重。

问：表演考试初试、三试有什么不同呢？
答：表演考试的初试和三试，在要求和命题上都有所不同。
表演初试，主要是考察考生在当众表演时，能不能在台上（考试现场的固定空间）松弛、自如、真实、自然、有机的组织行为和动作。因而，考试命题一般以情境性的集体练习，或集体每个人单独做一件具体的实在的可直观到的事情为主（表演时也可采用虚拟动作）。
三试考试，是在全面了解和掌握考生的条件、素质之后进行的，考试的目的是深入了解考生的表演素质，即：考生对规定情境、事件、人物和人物关系的理解力、想象力、感受力、交流适应能力和语言、形体动作的表现能力等。因而，考试命题一般以"一句话"双人或三人交流练习为主。教师"一句话"的命题中蕴涵着，表演者的人物关系；人物之间发生的事件、规定情境、矛盾冲突；考生要正确理解命题中的人物关系、事件、规定情境和矛盾冲突，然后展开想象、全身心的投入表演、积极的展开行动。
特殊情况，也有单人练习的命题。

问：声乐考试的目的和要求是什么？
答：通过考生自选一首歌曲的演唱，检验考生声带和发声器官的先天条件，以及考生的演唱水平和对歌曲歌词、旋律的，理解力、想象力、感受力、表现力，是声乐考试的主要目的。音乐剧表演声乐考试在教师测试中，还要考察考生的音准、音色、音域、音质或试唱练耳。
但是，目前在青年少中间流行的通俗歌曲的演唱往往离不开话筒和扩声设备，这不利于真实的展现考生声带和声音的自然条件，必然影响考试教师对考生声音和声带的客观评价。
因而，建议考生在选择考试曲目和选择演唱方法时，最好选择美声唱法或民族唱法及其歌曲作为声乐考试时的演唱曲目。

问：形体考试的目的和要求是什么？
答：表演艺术要求演员应具备一定的形体和形象条件。另外，演员在表演时需要改变自己的形体以适应人物的需要，并且演员要根据剧情的要求，组织形体动作，或者进行舞蹈、武打或搏斗的表演，因而形体的条件和素质对一个演员来讲是十分重要的。
形体考试，通过考生一段舞蹈、武术、体操的表演，教师既可以直观的测试出考生客观的形体自身条件（身材、形象、肌体结构和比例等）；又可以测试出考生形体的协调性和形体的开度、软度、力度、弹跳等基本条件和素质。
问：表演考试为什么还设有"口试"一项呢？
答；本院表演专业考试安排口试，其目的是补充了解考生的学历和经历，以及原学专业的基本情况等问题。
口试，为考生和教师创造了近距离交流的机会，在放松自然的交谈中，考生和教师往往可以达到心灵的沟通。教师既进一步了解了考生的素质和条件，考生也能从教师那里得到解答某些疑问的目的。

问：从来没有学过表演的人能不能报考贵院表演专业呢？
答：一般来讲，中央戏剧学院成人教育学院表演专业的考试，是测试考生的素质和条件，没有学过表演的只要具备一定的条件和素质，或者具备一定表演艺术的潜质，就可以报考。只要自己认真严肃的准备，完全有考取的可能。
中央戏剧学院成人教育学院导演考试指南

问：导演专业考试的科目是什么？
答：中央戏剧学院成人教育学院导演专业考试不论是高中起点的本科、高中起点的专科或专科升本科，专业考试的科目都是：表演；编讲故事；口试；作品分析四门。

问：导演专业考试的程序是怎么安排的？
答：导演专业高中起点的本科、高中起点的专科和专科升本科的专业考试，都安排两试，即：初试；复试。
初试：考试科目有三项--表演；编讲故事；口试。
复试：只一项--作品分析（笔试）。

问：导演专业初试考三项如何进行呢？
答：导演专业初试三项在考试中是一次进行的。即：同一考场的考生分为三组，一组按教师的命题去准备集体小品；二组按教师的命题去准备编讲故事；三组留下进行口试；然后轮换，在一次考试时间内将三项进行完为止。

问：导演专业为什么还要考表演呢？
答：导演必须要会表演、懂表演，不然导演如何去指导演员进行表演创作呢？正是因为导演要会表演、懂表演，所以我们在导演教学中，表演也是导演的一门主要的教学课程。根据导演将来工作的实际需要，和导演专业教学的专业课程的设置，报考导演专业的考生，因而要进行表演专业的考试。

问：导演专业表演考试有什么要求吗？
答：导演专业表演考试安排在初试。一般是分组，由教师命题进行集体练习。教师命题分两种模式，一种是教师事先出好了题写在纸条上，由考生抽一题集体组织练习进行即兴表演；另一种是教师根据考生情况即兴命题，考生集体组织练习进行即兴表演。
教师对考生组织练习和表演的时间会有一定的规定。
教师出题，一般是情境性的命题、事件性的命题、冲突性的命题、或是行动性的命题。

问：编讲故事的考试如何进行呢？
答：编讲故事是由教师命题进行编讲的。教师命题的方式是多种多样的--既有一个字、一句话、一个成语的命题；又有一件道具、一幅画、或是一首乐曲的命题。
编讲故事的考试，考生首先要听清楚教师的命题，然后正确的解题。跑题是考试中的大忌。正确解题后，自己便开始编故事，然后进行当众的讲述。因而，编讲故事实际是一编一讲。要编好、讲好才行。

问：编讲故事要注意些什么呢？
答：编讲故事除了切记不要跑题外，就是要注意不要胡编乱造，不要重复看过的小说、故事。要有感而发、要从自己的生活经历和实际体验出发进行编讲。
但，故事的结构，可参照看过的小说或故事，故事中一定要有人物，要围绕人物的经历、遭遇和命运去编故事、讲故事。
由于，编讲故事的准备时间有限制、讲述的时间也有限制（讲述的时间一般在15分钟之内）。因而，编讲时千万要注意，不要期望写好一篇故事，拿到考场上去讲（念）。一般情况，应该在编的时候列一个详细的提纲为好，这就为讲的时候留有可以即兴发挥、发展的余地了。也就比较可以和教师交流起来讲的生动一些。

问：导演专业的口试有什么特别的要求吗？
答：导演专业的口试和表演专业的口试有相同之处。但是，教师在口试中，必然会在了解你的学力和经历时深入一步，探求你在文学艺术、音乐美术、戏剧电影等方面的知识和修养。
口试过程中，一定要实事求是。切忌浮夸、虚夸、说假话。

问：导演专业考试的作品分析如何进行呢？
答：导演专业的作品分析考试是以上面试之外的一门笔试。考试过程是先看录象，然后根据你看录象的感受、体会、理解，写一篇分析文章，文章篇幅在2000字左右。（录象可能是戏剧，也可能是影片）。
由于，你是一个报考导演专业的考生，我们期望你能站在导演的角度，以一个导演的眼光来看录象，从中看出一定的"门道"来。
因为是笔试，作品分析考试时一定要注意卷面。卷面要整洁、字迹要清晰、尽量避免错别字，文字要通顺流畅。

问：导演考试中四个科目，哪个最重要呢？
答：应该说，导演考试中的四个科目都重要。但，相对来讲，编讲故事和作品分析，对教师测试你的导演素质更为直接一些。
因为，导演的创作是二度创作，要善于分析理解文学剧本，并要有组织能力和运用戏剧影视手段讲述故事。

问：贵院开设的"录音音响设计"是一个什么专业呢？
答：中央戏剧学院计划开办这个专业，始于1989年。但都因开办这个专业的设备、投资等问题，而延迟到今天才在成人教育学院开设。该专业2003年第一次招生。2003年招生简章中，该专业入学专业考试分初试（口试）；复试，录音音响知识（影视戏剧常识、音响设备基础）（笔试）。上述考试科目明确的告诉我们，这是一个融专业技术掌握和专业艺术创作的综合专业。

问：考取贵院"戏剧影视录音、音响设计"专业有那些要求呢？
答：不论是戏剧演出的现场配乐、配音（音响效果）；还是影视的现场录音或后期配乐、配音（拟音）；从事该项工作首先必须了解、掌握设备的性能，通晓设备的效果。进而，你要学会、学懂、搞明白运用所有设备为戏剧、影视艺术服务，并有一定的能力为具体的戏剧和影视艺术作品设计音响（效果、拟音）、设计配乐。
因而，从上面对该专业人才的要求出发，报考该专业的考生，应该具有影视戏剧常识和音响设备基础知识。

问：贵院"戏剧影视录音、音响设计专业"是只培养操作人才吗？
答：熟练的操作音响设备、通晓音响设备的性能和效果、熟练的掌握电脑是该专业教学的首要目的。但是，我们期望学习该专业的学生不止是技术上过关，而是通过本院该专业开设的戏剧、影视导演基础课、艺术概论、艺术鉴赏等课程，能够具备为戏剧影视作品设计音乐音响的感觉和能力。成为一个合格的戏剧、影视音乐音响录音师、效果师、设计师。
中央戏剧学院成人教育学院戏剧影视文学考试指南

问：贵院戏剧影视文学高起本、高起专、专升本的专业考试一样吗？
答：本院戏剧影视文学高起本、高起专、专升本专业考试的安排和考试的内容是一样的。初试一项--口试；复试一项--散文写作；三试一项--观片分析。
只因程度不同，因而有不同的考试的要求和评分标准。

问：戏剧影视文学"口试"有什么要求？
答：戏剧影视文学的口试是该专业唯一的面试，自然要比表演专业考试的内容多一些。但，它仍然是教师与考生的一种近距离的交流。主要目的是：了解考生文学艺术的积累；了解考生对具体作品的理解、感受和分析能力等。
口试中，教师根据考生的阅读情况，可能提出某些艺术作品（侧重写实主义，经典作家作品）了解考生的阅读量和阅读层次；了解考生对作品的领悟和形式的敏感性。
另外，教师可能举出考生看过的一个戏剧、电影、电视剧或小说等作品，引导考生侧重在文学上对作品的主人公、对作品的表现手法进行分析。专升本的考生在作品分析上，要略高于高起本和高起专，要求比较全面、比较系统的进行分析。

问：戏剧影视文学"散文写作"的目的和要求是什么？
答：散文写作是从事文学工作的基础，通过这一项考试了解考生的写作（作文）基础，是考试的基本目的。
在考试中，散文的命题一般是两题，两个题目中考生可任选一题进行写作，写一篇叙事散文（不要写诗、小说、议论文），字数在1500字以上。教师命题的生活内容，会考虑贴近学生的生活。比如：考生生活的学校、家庭，他们身边的教师、同学、父母和亲友。
考生在写作叙事散文时，我们期望考生能够观察到身边的人和事，对生活的细节有感悟能力，对事物有一定的理解能力，文字表述能比较流畅。专升本的考生，散文写作要求对生活有一定的选择和提炼能力，在文字表述上有一定的艺术表现力。

问：戏剧影视文学"观片分析"如何考法呢？
答：观片分析的考试，是当堂放一部影片，然后在堂上写一篇作品分析的文章。字数在1500-2000之间。
考题一般选择比较成功的影片。影片风格一般是写实主义的，片中的人物形象比较丰满，主题比较鲜明。
考生在答题时（写作品分析）要选出一个重要角色，主要从文学方面，进行人物形象的分析。
答卷要注意字迹清楚，文字流畅，卷面整洁，有独立的见解。 中央戏剧学院成人教育学院美术专业招生考试指南。

问：贵院戏剧影视美术招收那些专业呢？
答：我院戏剧影视美术有：戏剧影视美术设计（舞台设计与绘景）；戏剧影视美术设计（服装与化妆-人物造型）；戏剧影视美术设计（电脑美术设计）；戏剧影视美术设计（灯光设计）；戏剧影视美术设计（舞台技术管理）；戏剧学（戏剧演出艺术史）等专业。
目前，成人教育学院只招收高中起点的专科、专科升本科，戏剧影视设计（人物造型）专业。

问：戏剧影视人物造型设计的专业考试是如何进行呢？
答：不论是高中起点的专科，还是专科升本科的戏剧影视人物造型设计，考试都进行两试，即：初试两项--素描；色彩。复试一项--口试。

问：贵院素描的考试要求和其他美术院校有不同吗？
答：素描是造型艺术的基础，凡学习过美术的都知道"除了色彩，素描包罗万象。"。我国的艺术院校（系），只要是与美术有关的专业，多把素描作为考察学生基础情况的重要条件。
"石膏像写生"，"人物头像写生"是我院戏剧影视人物造型素描考试的两种命题方式。素描考试的时间为半天，绘画用具亦是铅笔或碳笔，考试要求与一般美术院校素描考试没有什么不同。

问：贵院的色彩考试有什么要求？
答：用正确的观察方法，获得正确的色彩感受，运用系统的色彩知识，掌握全面的色彩语言，完成好"静物"或"人像"的色彩写生，
就是我院色彩考试的要求。色彩考试的时间为半天，绘画可选用粉笔、蜡笔、水彩、水粉、油画等材料和工具。
但，我院色彩考试，一般要求以水粉绘画。用其他材料和工具绘画也不会影响成绩。成绩的评定以画面的效果为准。

问：戏剧影视美术人物造型考试的口试是如何进行呢？
答：和戏剧影视文学一样，戏剧影视人物造型的口试也不同于表演专业的口试。戏剧影视人物造型的口试，是教师与考生的唯一一次面试。它仍然是教师与考生的一种近距离的交流。
在初试的素描、色彩通过后，口试是通过直接的接触，教师进一步了解考生的学历、经历，文学艺术知识、所学专业的基本情况，以及对人物造型专业基础知识掌握多少的一次考试。

问：没有系统学过绘画的人可以报考该专业吗？
答：如果你报考的，是本院专科升本科的戏剧影视人物形象造型，那你一定应该是系统的学过绘画专业的、具有大专以上学历的人。
如果，你有一定的美术基础，在中学初步学习过素描和色彩绘画，或者是在中等专业学校、职业高中，甚至是业余学习过化妆或服装设计专业，只要你对人物形象造型专业有兴趣、有爱好、有追求，就完全可以报考我院戏剧影视人物形象造型高中（同等学力）起点的专科。

问：贵院艺术管理是一个什么专业？
答："向管理要效益"，这已是一句尽人皆知的话。戏剧影视艺术的发展，从市场运作的角度来讲，未来的发展主要要依赖于管理的理念，管理的科学化、管理的系统化，以及利用先进科学设备进行管理的水平。
酝酿于上世纪八十年代，通过办班来进行实践的中央戏剧学院管理专业，终于在这个世纪成立了管理系。管理专业，在中央戏剧学院舞台美术系，戏剧文学系，导演系都办过。可见在戏剧领域"艺术管理"的内涵有多么丰富。
我院管理专业，主要培养的是戏剧影视制作管理和文化艺术行政管理两种人才。戏剧影视制作管理从一般概念上来讲，主要包含着策划，制作，推广，营销这几个方面的计划、操作和管理工作。文化艺术行政管理，主要是为文化艺术国家管理部门、管理单位，以及文化艺术公司培养行政管理工作人员。中央戏剧学院艺术管理系培养的人才，和人才的未来走向也基本是这几个方面的管理专业和管理职业。

问：贵院艺术管理专业考试是如何安排的？
答：我院艺术管理既招高中起点的专科，又招高中起点的本科。2003年高中起点的本科招生考试，安排了两试、三项。即：初试一门--散文写作；复试二门--编讲故事，口试。

问：艺术管理为什么要考散文写作呢？
答：散文写作不仅是从事文学工作的基础，通过书面的语言进行人际之间的交流、处理公共关系，也需要有一定的文字水平。
艺术管理专业的散文写作，要求考生抓住教师命题的主旨、语言流畅的、说理清楚的、逻辑严谨的写好一篇文章。文章能做到，既能以理服人，又能以情动人的作品是上乘之作。

问：艺术管理的编讲故事是考什么呢？
答：艺术管理人才必然要有大量的人际交往，与人交流要求管理人才思维敏捷、反映迅速，抓住主题、准确回应。与人交流，态度要恰当、口齿要清楚、谈吐要自然、语言要爽利。言语的风采和人格的魅力，是优秀管理人才的基本素质。
由教师命题编讲故事，是检验考生上述条件和素质的较好方法。

问：艺术管理口试如何进行呢？
答：艺术管理的口试与编讲故事同堂进行，教师除了解你的经历、学历和知识修养之外。教师在口试中还可能联系你所编、所讲的故事提问，通过提问启发引导你向生活、思想、观念等方面进行深入的思考。
因而，在回答问题时一定要通过自己的大脑，仔细的思考、认真的感受和理解教师的问题，然后用明确、简练、富有说服力的语言进行回答。

中央戏剧学院成人教育学院